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2013年6期

 

校園春秋

01以人為本 和諧發展吳金文

本刊關注 
視點聚焦 
5讓夢想飛翔在教育的天空本刊編輯部 
5每位教師都應成為實現教育夢的重要力量 王慶欣 
7三尺杏壇夢想花開 用心培育中國未來——解讀“中國夢”里的教師夢想 黃國才 
9共筑“校園夢” 實現新突破——讓孩子在校園中幸福快樂地成長 鄧肇玖 
10文化建設綻光彩 百年老校今夢圓 林 義

名師名校 
八閩名師 
插頁 方曉敏 陳芝敏 林秀芳 賴翩京

辦學治校 
學校管理 
12強化管理 培養教師主人翁意識 連益利 
13加強民主監督 推行陽光工程——以泉州市豐澤區實驗小學為例 鄭惠懋 
15運用馬斯洛的“人類需求層次理論”調動和激勵教師 林碧鶴 
16校本培訓模式改革研究——以廈門市同安區第一實驗小學為例 鄭良意 
18實施“差異教育”策略 踐行“幸福教育”思想——以惠安縣第三實驗小學幸福教育為例 郭惠彬

教育教學 
教學研究 
20高數形結合思想在小學數學教材中的滲透 邵年輕 
21高效課堂從多元細節做起 于玉芳 
23小議語文教師的幽默感 齊 榕 
24小學語文課堂的導學策略 林雪欽 
25基于“學習語言文字運用”的反思 連秋鳳 
27寫真人 敘真事 抒真情——小學生真情作文指導、“五部曲” 謝春紅 
29體驗 實踐 創新——談小學生作文教學中創新能力的培養 王滿清 
31在沃土中成長 在蒼穹下翱翔——有效利用農村資源創設靈動數學課堂 郭俊清 
32體驗促真情 下筆如有神——體驗式作文教學探索 陳梅鳳 
33談多媒體課件作用及運用 黃朝峰 
35閱讀教學整體性指導的思考與嘗試 江立旺 
37利用“錯誤”資源 演繹靈動課堂 吳樂穎 
38讓語文課充滿語文味 鄭少卿 
40培養學生作文自改能力三步曲 陳炳全 
41以讀悟情 以情帶聲 以聲達意——對朗讀指導有效策略的探討 陳 瑾 
43貼近生活 讓數學課堂煥發生命活力 陳于福 
44關注點滴 有效積累——引導學生積累習作素材點滴談 嚴明慧
45小學語文教學如何應對網絡語言的影響 陳 峰 
46促進學生主動學習策略探究 黃慶興 
48低年級幾何直觀教學例談 陳艷珠 
49巧用情感資源 為數學教學插上翅膀 謝曉霜 
50創設有效問題情境 提高數學教學實效 藍美惠 
51構筑體驗學習課堂 讓孩子快樂學習 謝雪戀 
53談小學語文朗讀訓練的指導策略 呂秀維 
54有效理答 讓閱讀教學精彩紛呈 陳阿娜
55仿寫•補寫•續寫•改寫——讓隨文練筆成為課堂一道亮麗的風景 沈冰清 
57培養學生自主閱讀能力之我見 蘭冬梅 
58引導聯想 發展思維 蘇瓊蘭 
60引導學生主動參與數學學習的策略 張清裕 
61引導自主學習 培養自學能力 陳敏藝 
63提高小學生計算能力的策略 朱清彬 
64幽默——讓數學課堂充滿活力 詹茂釬
65提高數學課堂教學有效性的探究 謝 飛 
67課外閱讀的“三定”效應 林園秀
69加強動手操作 促進知識建構 胡煌英 
71識字教學的主與次——人教版一年級上冊識字(一)《在家里》的教學建議談 劉耀瓊
73語文教學小幼銜接存在的問題及解決策略 林玉華
75讓拼音教學“活”起來 方祥立 
76讓語文課堂奏響學生反思的旋律 李玉金 
77把準閱讀目標 進行有效訓練 黃秀霞
79充分挖掘資源 發展學生數感 吳荔丹 
81情到深處文自好 鄒翠金 
82引進生活情境 提高識字教學效率 潘 宇
83對教材解讀和使用的兩點思考 王小琳 
85哲理性敘事文本教學的三個維度 陳碧容 
86板塊的力量——談板塊式閱讀教學思路的設計 張義平 
89引導生本對話 放飛學生靈性 盧成金 
90播撒文學的種子——淺談農村小學生作文興趣的培養 方興基
92多媒體在作文教學中的應用 張 平 
93感悟習作教學的玄機 林 峰 
94培養學生自主閱讀能力之我見 彭秋翎 
96關注成長 追求言語生命課堂 華秀秀
97以情感帶動閱讀 以復現帶動積累 石淑錦 
99自學——打開知識寶庫的金鑰匙 楊美連 
100試析小學數學反思能力的培養 肖漢元 
101在語文實踐中落實語言文字運用——以《小露珠》教學為例 林 楓 
103以詩學詩 以詩悟詩——談小學古詩教學 丘麗勤 
104引導學生親歷體驗 發展學生音樂素養——談小學音樂課堂體驗教學的策略 陳 清
105探究性學習方式在小學美術教學中的運用 陳麗潔 
106巧設引導 促進學生自主探究 葉 斌
108巧設教學情境 培養口語交際能力——以《我們的畫》為例 陳珠華 
109小學美術教學中學生想象力的培養吳永欽 
幼兒教育 
111實施幼兒園保育教育活動常規精細化管理的實踐 陳曉玲
113在情境中因勢利導培養小班幼兒計數能力 肖玉珍
114落實“四抓” 讓早期教育充滿活力——以永春世哲幼兒園為例 鄭智梅
115幼兒“角色游戲”與口語交際 張麗珠
116小班數學活動區域的設置與指導 張模香
思想品德教育
117走進生活的課程 奏響愛的交響曲——《品德與生活》課程價值追求探究 張阿滿 
118提高品德課堂教學有效性之探究 楊繼紅 
119抓點滲透 提高實效——淺談品德與生活(社會)如何滲透心理健康教育 吳德芳
120小班課堂品德與社會有效教學思考梁能英

實踐與技術 
綜合實踐活動
121綜合實踐活動課程資源的開發與利用 楊慧平
122在綜合實踐中提升學生語文素養 游曉婷
124不因路遠而躊躇——談綜合實踐活動的基本指導策略 陳毅龍
125讓綜合實踐活動回歸生活 馮翠麗
科學教育
126科學探究需要培養問題意識 蘇步清
127加強科技實踐活動培養學生探究能力 陳 平
128科學實驗課教學五步曲 劉守其

 

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