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2016年8期

 

理論與實踐

教育變革大潮中實驗學校的思考

——基于廈門實驗中學建設與發展的思考

.......................................... 肖學平 徐愛君「4」

基于課程建設的九年一貫制學校發展實踐探索

................................................... 石錫伍「7」

學校管理

聾兒語言康復中醫教結合的實踐研究

................................................... 章勇「11」

中學校長個人發展規劃狀況的調查研究

................................................... 林文瑞「14」

引領·服務·視導

——縣級教科研機構推動校本研修深入開展的認識

與實踐....................................... 孫志滿「17」

數學教學

哈漢雙語班數學研究性學習案例探析

................................................... 吳國梁「19」

關注數學活動培養數學素養

................................................... 陳劍飛「22」

高中數學課堂不良教學行為例析與對策

................................................... 黃清鈿「24」

農村校初中數學作業結構的弊端及調整策略

................................................... 陳元章「27」

高中學生數學創造性思維能力的培養

................................................... 林秉貴「30」

高中學生數學反思能力的培養...... 周俊興「32」

情景教學法在高中數學教學中的應用

................................................... 林中山「35」

提高運算能力增強化歸轉化意識

——對高三解析幾何復習的思考

................................................... 連亮曦「37」

物理教學

例談探究教學的思維品質培養.........高萬志「40」

基于學生發展的物理有效復習設計...孫娟「42」

高三物理復習教學的探索

——給2017 屆高三一線教師的幾個建議

................................................... 鄭華云「45」

一堂高三物理縣級公開研討課的思考

................................................... 林琴「48」

因材施教與因教取“材”

——根據教與學的需要重新設計教學內容的探索

................................................... 林立斌「50」

車輛轉彎只滿足F 合力=F 向夠嗎?

................................................... 周華寶「52」

解決物理初高中銜接問題的一些思考

................................................... 洪益軍「54」

高中物理演示實驗教學功能的挖掘和設計

................................................... 江翔「56」

信息化技術下的物理標準作業布置

................................................... 陳書強「58」

化學教學

2016 年全國高考新課標乙卷化學命題特點及對教

學的啟示....................................... 蔣小鋼「61」

從高考化學計算談學科素養的培養......胡嘉謀「65」

研究學科核心素養內涵特性應有的三種基本視角

——兼談對高中化學學科核心素養的認識

................................................... 楊梓生「68」

基于學生多元智能發展的中學化學作業設計

——以蘇教版必修1“碳酸鈉的性質與應用”為例

................................................... 陳新華「71」

“開放式” 實驗教學促進化學教師專業發展研究

..........................................林麗璇 蔣小鋼「73」

融入STSE 和實驗探究的“苯酚的性質” 教學

................................................... 宋秀嫻「75」

基于AIWG 教學模式的高中化學教學研究

...................................................... 黃霞養「77」

芻議微課在化學教學中的價值............郭櫻濱「79」

在高中化學教學中構建化學基本觀念

.......................................... 羅曉春 廖思彬「81」

對高中階段化學反應教學的思考............梁弘文「83」

基于教學任務分析提升化學實驗教育功能

——以滬教版“氧氣的實驗室制取”的教學為例

...................................................... 陳美釵「85」

善用辯證思維破解性質問題

......................................................游云飛「88」

生物教學

從2016年全國乙卷生物試題特點看命題風格“改變”

...................................................... 林穎韜「91」

本土資源在高中生物學教學中的應用

.......................................... 杜海鳴 陳常鋒「94」

2016 年全國乙卷答題情況與教學建議

—— 以福建省生物Ⅱ卷答題為例

................................. 林建春 蔡敬輝 江嵐「96」

探索生物圖表識讀能力培養的方法

...................................................... 劉孟光「98」

STEM 教育在發展高中生物學核心素養中的應用

......................................................石進德「100」

建模教學在初中生物學教學中的實踐與思考

..........................................魏秀珍 祝志安「102」

應用翻轉模式開展生物科技活動......謝雪錦「104」

地理教學

2016 年全國新課標Ⅰ卷文綜地理試題特點分析與教

學啟示.................................曾呈進盧偉榮「106」

“好一朵美麗的茉莉花”

—— 評2016 年全國高考新課標卷Ⅰ第36 題

................................................... 鄧謀雨「109」

中學地理課堂教學模式的多樣性探析

..........................................常玲玲 曾呈進「111」

圍繞“主題+區域”探究地理核心素養的培育策略

—— 以“風沙”主題為例

..........................................劉啟 銀梅國紅「115」

新高考背景下區域地理復習的教學思考

................................................... 張希美「118」

體育教學

淺談體育教學的師生互動式評價模式的探究

.......................................... 張靜 徐志「120」

山區中學陽光體育大課間跑操組織與實施效果研究

................................................... 徐敏「123」

提高初中生體質健康水平的策略

——以福建省寧德市蕉城區蕉城中學為例

.....................廖志強 陳志 蘭林 瑞周張杰「127」

初中心理活動課角色表演的誤區與對策

................................................... 李遠「130」

專職心理教師兼任班主任角色沖突的分析與對策

................................................... 陳義萍「132」

綜合實踐活動

綜合實踐活動常態課堂追求的境界

................................................... 鄭金嶸「134」

基于農場的農業科技實踐活動開發與實踐

..............................張發坤陳平生林如翰「136」

網絡環境下“工作坊” 研修活動的激活點

——以北京大學“初中數學”學科網絡研修工作坊為例

...................................................... 李霞「139」

基于微信公眾平臺移動學習模式的探究

...................................................... 張琳「142」

 

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